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教學督導簡報(2019年第3期)

時間:2019-05-13    部門:科研處    點擊:[]

教學督導簡報

2019年第3期)

從開學至今,教學督導按照年初工作計劃的安排和領導的要求,認真開展聽課和巡課,現就本學期前段時間的督查情況簡要報告如下:

一、 聽課情況

本學期上課以來,教學督導通過聽課和課后交流,總體認為:任課教師都能嚴格遵守教學紀律,教學態度端正,課前準備充分,課中認真施教,教學效果良好。表現較好的有: 氣象系的孫美麗、周侃、余春平老師,電子工程系的余麗萍、張繼平老師,電子商務與管理系的萬琳玥、孫軍老師,軟件工程系的周香慶、黃傳祿、陳寧霞、季康老師,測繪工程系的鄒安安老師,計算機技術系的肖娟老師,社會體育系的竇鑫、荀菲老師等。這些老師的課堂教學都各有特色:如有的教學內容熟練,重點難點把握準確,分析講解深入淺出,使學生易于掌握;有的靈活運用“案例教學法”、“做中學”教學法等多種教學方法,循循善誘,深入淺出,講練結合,引導學生認真思考,分析問題,使學生樂于聽課,有的課堂互動性強,學生具有很強的參與感,課堂氣氛好。此外,教學督導認為,本學期教學過程中出現了一種值得點贊和提倡的教學現象,就是部分老師開始積極地嘗試以“學習通”為主要教學輔助工具的信息化課堂教學改革,在該方面做得比較好的有周香慶、萬琳玥、肖娟和鄒安安等老師,他(她)們都能通過課前的精心準備,在整個教學過程的組織中,充分利用平臺的功能,促進學生的學習積極性,加強師生之間的互動交流,進一步提升學習效果。教學督導認為,表現尤為突出的是軟件工程系的周香慶老師,他在運用信息化教學手段優化教學過程、解決教學重點難點問題方面;他在運用中充分突出學生主體地位,讓每個學生都有參與感方面;他在堅持建以致用、探索信息技術與課堂教學的深度融合方面,以及真正體現“做中學”、“做中教”的教學方式方法方面,都具有很多亮點,且具有很好的示范性。

二、 日常教學秩序檢查情況

通過隨機性檢查,教學督導認為:總體上看,本學期前半段的教學秩序是正常有序的,廣大任課教師都能嚴格遵守教學紀律和有關教學制度,堅持課堂考勤,盡職盡責地組織好課堂教學。但在學生方面,教學督導感到仍有一些問題需在一提:如不少學生上課不帶書、不帶筆的現象;不少學生對上課缺乏熱情,遲到、曠課、玩手機、睡覺的現象,以及帶食品、飲品進教學場所的現象等。此類問題雖是老生常談,但教學督導仍然建議相關管理部門都應將其列入議事日程,上下重視,多管齊下,使學院有關管理制度真正落到實處。

 

 

教學督導室

2019513

 

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